Nova chance de submissão
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Informação aos Grupos de Pesquisa
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Os Grupos de Pesquisa interessados em divulgar seus trabalhos poderão trazer um pôster e entregar a Comissão Organizadora do 3º SINTEC no momento do credenciamento. Ele será exposto em lugar de destaque durante o evento e poderá ser retirado na sexta-feira.
Artigos selecionados para o livro do evento
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Divulgamos aos participantes do SINTEC a relação dos textos das conferências e os artigos selecionados para a publicação do livro EDUCAÇÃO CIENTÍFICA: PESQUISAS E EXPERIÊNCIAS a ser publicado até junho de 2015, pela Editora CRV. Salientamos que assim que recebermos os exemplares, entraremos em contato com os autores para solicitar o endereço postal para envio do livro.
EIXO 1: EDUCAÇÃO CIENTÍFICA, EPISTEMOLOGIA, ENSINO E APRENDIZAGEM
La evolución de los estados cognitivos en el aprendizaje significativo ciencias naturales: el modelo modieme
Ester López Donoso
Educação matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: possibilidades de produção do conhecimento científico
Adair Mendes Nacarato
Cidinéia da Costa Luvison
A educação matemática em Cabo Verde
João Felisberto Fernandes Semedo
Carla Marques Silva
Astrigilda Silveira
Ensinar e formar: inter-relações de ensino e de aprendizagens entre professores e estudantes
Marli Dallagnol Frison
Emoção e afetividade no ensino de física com o uso de recursos visuais
Dionei Ruã dos Santos
Educação ambiental na escola: desafio atual na ressignificação de paradigmas, perspectiva do pensamento complexo e inter-relação das diferentes áreas do saber
Jacinta Lourdes Weber Bourscheid
Maria Eloisa Farias
Abordagem temática no ensino médio politécnico: contribuições para o seminário integrado
Josiane Marques Da Silva
Karine Raquiel Halmenschlager
Sandra Hunsche
Concepções epistemológicas que sustentam práticas de investigação desenvolvidas para e com as crianças no 1º ano do Ensino Fundamental
Mateus Lorenzon
Derli Juliano Neuenfeldt
Jacqueline Silva Da Silva
Tania Micheline Miorando
Um olhar histórico aos 40 anos de desenvolvimento da educação em Moçambique
Francisco Maria Januário
EIXO 2: EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E TICs
La integración de las TIC en el aula: una visión desde la práctica
Jorge Martín Domínguez
A educação científica e a formação de professores/as nos cursos de licenciatura em ciências biológicas e pedagogia
Elenita Pinheiro de Queiroz Silva
Ana Maria de Oliveira Cunha
Educação científica e tecnológica na Educação Básica: experiências imbricadas com a formação de professores
Terezinha Valim Oliver Gonçalves
As potencialidades pedagógicas da fotografia como interface entre as mídias, tecnologias, o ensino e a aprendizagem da Biologia
Stefany Hepp Wieth
Carla Gonçalves Rodrigues
Ambiente de blended learning para la enseñanza de las ciências
Rafael Del Transito Silva Cordova
Ester López Donoso
Dilemas e desafios da educação científica: ciência, tecnologia e sociedade
Carla Camargo Reginaldo
Ariane Angelita de Oliveira
Compreensão ampliada sobre a não neutralidade da ciência-tecnologia no contexto educacional
Rosemar Ayres dos Santos
Débora Beatriz Nass Marmitt
Décio Auler
Ensinando Física com foguetes de água e utilizando TICs através de uma proposta multidisciplinar
Victor Sardinha Bexiga
Gentil César Bruscato
Luiz Carlos Gomes
EIXO 3: EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E ATIVIDADES EXPERIMENTAIS
Roteiros ou desafios: diferentes caminhos para a experimentação no ensino de ciências
Lavínia Schwantes
Paula Regina Costa Ribeiro
Paula Corrêa Henning
O laboratório didático nas narrativas dos estudantes do curso de Ciências Biológicas
Neusiane Chaves de Souza
Gionara Tauchen